协同教研，共建美好

      冬日暖阳，为进一步提升幼儿园课程建设质量，近日，无锡市新惠幼儿园迎来了梁溪区第十一协同组幼儿园、五爱实验幼儿园、通江实验幼儿园、循化幼儿园等三十多名园长教师们，以“阅读 体验 探究”——关注儿童体验的悦读主题课程研讨活动为题，共赴深度交流精神盛宴。

      活动在业务园长恽轶的介绍下开始。灵动且具有教育意义的环境中，一张张调查表、签到表、花式打卡处无一不透露出幼儿园“一日生活皆课程”的理念；在大班《一条大河》课程环境中，教师以绘本《一条大河》中幼儿感兴趣的画面为切入点，精心创设的相关体验情境，也透露着“阅读、体验、探究”的环创理念。教师们驻足共赏以儿童为中心的园所环境，细品点滴环境中渗透的课程理念。

      之后，教科室主任钱玲老师针对相关主题中，教师是如何挖掘绘本价值，如何预设主题框架，开展主题回顾与主题反思；当饱含深邃当饱含深邃中华文化的绘本《一条大河》与幼儿相遇，也迸发出了精彩的课程故事，吴越、刘倩老师带来精彩的课程故事《小手种出草方格》、《小浪底的世界》，以生动的故事诠释是如何聚焦儿童的兴趣与问题，把悦读和体验融入环境中，带领幼儿徜徉于主题活动的精彩世界中。

     五爱实验幼儿园副园长陆莉超说到：“渗透”、“生长”、“展望”是我对今天活动的感受。渗透是指今天的活动让我感觉到阅读元素已经渗透到新惠师幼的心中；生长是指教师在不断生长，儿童自主学习能力也在生长；展望是指教师教育覌在不断改变，儿童也有出色的能力，我们要正视幼儿能力。

    本次活动，是新惠与协同组姐妹园老师们进行智慧碰撞的盛宴。协同组姐妹园互鉴成长，取长补短。今后，新惠幼儿园将继续开展提升教师课程领导力的新探索和新实践，不断引导教师在课程实施能力上的成长。